Ação promove debates sobre temas de diferentes perspectivas entre professores, com troca de experiências, mesas-redondas e rodas de conversa
A Secretaria de Educação de Mesquita iniciou nesta sexta-feira, dia 2 de agosto, a V Formação em Rede. A ação é destinada aos profissionais da área. E promove a troca de experiências e debates sobre temas do cotidiano escolar. O evento começou em dois locais diferentes: na Escola Municipal Rotariano Arthur Silva e no auditório Zelito Viana, na própria sede da prefeitura, nos turnos manhã, tarde e noite. O segundo e último dia desta quinta edição da Formação em Rede de Mesquita será na quarta-feira, 7 de agosto. Focado especialmente nos profissionais dos Anos Iniciais e Educação Infantil, acontecerá na Primeira Igreja Batista de Mesquita. O endereço é Rua Paraná 224, no Centro da cidade.
A Formação em Rede estimula a interação e multiplicação de conhecimentos entre profissionais da educação do município. O projeto aposta em rodas de conversas, apresentações de trabalhos e relatos de experiência, espaços interativos e outras atividades. Sempre com uma agenda nova a cada edição. E é destinada aos cerca de 1.400 profissionais da rede municipal.
No auditório Zelito Viana, na tarde desta sexta-feira, a professora convidada foi a doutora Denize Sepúlveda. Ela falou sobre “Gênero e Sexualidade no Espaço Escolar”. “Identidade de gênero deve ser discuta na escola, sim. Isso não significa transformar meninos em meninas ou meninas em meninos”, defendeu Denize, que é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ/FFP e pós-Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ/PROPED.
Temas
Os temas apresentados e discutidos nesta sexta-feira foram direcionados principalmente aos profissionais dos anos finais do Ensino Fundamental, da EJA (Educação de Jovens e Adultos), da Educação Integral e da Educação Especial, além das equipes gestoras e profissionais de apoio técnico-pedagógico. Entre eles, estavam “Base Nacional Comum Curricular” (BNCC), “Boas Práticas em Educação Integral”, “Metodologia Ativa de Aprendizagem”, “Gênero e Sexualidade no Cotidiano Escolar”, “Produção de Textos na Escola: Reflexões Sobre Aprendizagem da Língua Escrita” e “Alfabetização na EJA”.